В Узбекистане разница в результатах учащихся по естественным наукам в зависимости от их семейного и социально-экономического положения составила 22 балла. В странах ОЭСР этот показатель в среднем составил 85 баллов. Об этом говорится в официальной справке PISA 2025 по Узбекистану.
8 сентября текущего года в рамках исследования PISA 2025 были опубликованы данные об использовании учащимися цифровых устройств в школе.
PISA распределяет учащихся на четыре группы в зависимости от их социально-экономического положения. В Узбекистане 25 процентов учащихся с наиболее высоким социально-экономическим положением показали в среднем на 22 балла более высокий результат по естественным наукам, чем 25 процентов учащихся с наиболее низким социально-экономическим положением. В странах ОЭСР эта разница в среднем составила 85 баллов.
Согласно данным ОЭСР, в Узбекистане социально-экономическое положение учащегося объясняет 1 процент различий в результатах по естественным наукам. В странах ОЭСР этот показатель в среднем составляет 12 процентов.
Согласно еще одному показателю, 22 процента учащихся Узбекистана с относительно низким социально-экономическим положением вошли в число 25 процентов учащихся страны, показавших самые высокие результаты по естественным наукам. В странах ОЭСР доля таких учащихся в среднем составила 12 процентов.
ОЭСР называет таких учащихся академически устойчивыми, поскольку, несмотря на менее благоприятные социально-экономические условия, им удается демонстрировать высокие результаты.
Также разница в результатах по естественным наукам между учащимися с наиболее высоким и наиболее низким социально-экономическим положением в Узбекистане практически не изменилась с 2022 по 2025 год. За этот период результаты обеих групп улучшились примерно в одинаковой степени.
Для справки: в PISA 2025 наряду с уровнем знаний учащихся изучались такие факторы, как семейное положение, уровень образования родителей и наличие образовательных ресурсов дома. Эти данные учитываются при определении социально-экономического положения учащихся.
Материалы о результатах PISA 2025:
- PISA 2025: Учащиеся Узбекистана используют цифровые устройства в школе более 3 часов в день — подробнее
- В Узбекистане показатель отвлечения учащихся на цифровые устройства во время уроков в два раза ниже среднего показателя по ОЭСР — подробнее
- Узбекистан занял 48-е место среди 91 страны по естественным наукам — подробнее
- Учащиеся Узбекистана активно используют ИИ, а уровень кибербуллинга остается низким — подробнее
- 88 процентов учащихся Узбекистана сообщили, что получают дополнительную помощь от учителей — подробнее
