Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 24-sentyabrdagi 605-qarori bu jarayonga asos bo‘ladi.     Ariza berish quyidagicha amalga oshiriladi:     1. kontrakt.edu.uz axborot tizimidan ro‘yxatdan o‘tiladi va shaxsiy kabinetga kiriladi;   2. Shaxsiy kabinetdan “Ijara to‘lovlari” bo‘limi tanlanadi;   3. “Ariza yuborish” tugmasi bosiladi va ariza yuboriladi.     Bunda 1-bosqich talabalaridan joriy o‘quv yilining sentyabr va […]

Qonunchilikka ko‘ra, 2024-2025-o‘quv yilidan oliy va professional ta’lim tashkilotlarining talaba va o‘quvchilariga ta’lim kreditlari quyidagilarni nazarda tutgan holda ajratiladi:   – Oliy va professional ta’lim tashkilotlarida tahsil olish uchun ta’lim krediti faqat kunduzgi ta’lim shaklida o‘qiyotgan talaba va o‘quvchilarga ajratiladi;   – Ta’lim krediti oliy ta’lim tashkilotlarining birinchi bosqich talabalari hamda professional ta’lim tashkilotlari o‘quvchilari […]

Bilimni baholash agentligi tomonidan umumta’lim fanlaridan 2024-yilning 2-yarmida bo‘lib o‘tadigan sertifikat imtihonlarini o‘tkazish sanalari e’lon qilinganligi haqida xabar bergandik.   Talabgorlardan ushbu imtihonlarga qanday tayyorgarlik ko‘rish, fanlar bo‘yicha topshiriqlarning qaysi mazmunda va shaklda bo‘lishi yuzasidan murojaatlar bo‘layotgani uchun Bilimni baholash agentligi bir qator tavsiyalar berdi.   Unga ko‘ra, umumta’lim fanlaridan sertifikat imtihonlarini topshirish istagida bo‘lgan […]

Kunduzgi ta’lim shakli imtihonlarida eng yuqori ball to‘plagan 200 talaba Prezident grantini oladi. Imtihonlarda to‘plash mumkin bo‘lgan maksimal ball – 189 ball. Agar talaba kontraktga qabul qilingan bo’lsa ham, Prezident grantiga loyiq ko’rilsa, grant asosida o’qiydi.     Prezident granti uchun ajratilgan kvotaning ta’lim sohalari bo‘yicha taqsimoti har yili O‘zbekiston Respublikasi ta’lim muassasalariga o‘qishga qabul […]

Oʻzbekiston Respublikasining “Maʼmuriy islohotlar doirasida taʼlim sohasida davlat boshqaruvi takomillashtirilishi munosabati bilan Oʻzbekiston Respublikasining ayrim qonun hujjatlariga oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish toʻgʻrisida”gi Qonuni qabul qilindi.   Mazkur Qonun bilan Oʻzbekiston Respublikasining qator Kodeks hamda Qonunlari, jumladan Oʻzbekiston Respublikasining “Taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonuniga tegishli oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritildi.   Oʻzbekiston Respublikasining “Taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonuni 43-moddasiga kiritilayotgan oʻzgartirish […]

Prezident Shavkat Mirziyoyev 24-sentyabr kuni kasbiy ta’limni rivojlantirishga oid taqdimot bilan tanishdi.   Taqdimotda kasb-hunar maktablari va kollejlar negizida 600 ta yangi texnikum tashkil etish taklif qilindi.   Bunga hozirgi kundagi 333 ta kasb-hunar maktabi, 227 ta texnikum va 112 ta kollejning tabaqalashtirilgani uchun ulardan unumli foydalanilmayotgani sabab bo’lganligi aytilgan.   Bundan tashqari, texnikumlarning akademik […]

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 22-apreldagi 154-sonli qarori bilan umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining iqtidorli bitiruvchilarini oltin va kumush medallar bilan taqdirlash tartibi tasdiqlangan.   Unga ko‘ra, oltin medal umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining 9-sinfini bitirganlik to‘g‘risidagi a’lo darajali shahodatnomasi mavjud bo‘lgan, umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining 10- va 11-sinflarida barcha fanlar bo‘yicha yakuniy nazoratlar, choraklik va yillik […]

Tuman hokimining maʼlum qilishicha, litsey hududidagi 27,5 sotixli uchta boʻsh yer uchastkasini (1 sotix uchun 65 ming dollar) auksion orqali sotish yoʻli bilan 22,5 mlrd soʻm jalb qilish kutilmoqda. Savdodan tushgan mablagʻni mahallani obodonlashtirish, maktabni taʼmirlashga yoʻnaltirish rejalashtirilgan.

Pedagog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish nizomining 21 bandida  pedagog kadrlarni navbatdan tashqari attestatsiyadan oʻtkazish boʻyicha davlat xizmatini koʻrsatganlik uchun bazaviy hisoblash miqdorining bir baravari miqdorida yigʻim undirilishi belgilangan.   Toʻlovlar miqdori quyidagicha: 1) davlat xizmatlari markazlari orqali murojaat etilganda bazaviy hisoblash miqdorining 100 foizi (hozirgi kunda 340 ming soʻm- 1-oktyabrdan boshlab 375 ming soʻm)   2) […]