Как известно, согласно постановлению Президента Республики Узбекистан «О мерах по выводу системы внешкольного образования на новый уровень» № ПП-277 от 8 сентября 2025 года, с 1 октября 2025 года планировалось ввести должность школьного консультанта в общеобразовательных учреждениях.
Во исполнение данного постановления 30 сентября 2025 года Министерством дошкольного и школьного образования был принят приказ № 368, которым утверждались перечень школ, где вводится должность консультанта, порядок приема на работу, а также квалификационные требования к специалистам.
Однако, как сообщает издание Xalqtaliminfo.uz, Министерство дошкольного и школьного образования заявило, что введение должности школьного консультанта начнется не с 1 октября, а после подписания соответствующего постановления Кабинета Министров.
Согласно информации ведомства, после утверждения постановления будет сформирована структура центров «Kelajak» в Республике Каракалпакстан, областях, городе Ташкенте и районах (городах), а также назначены их руководители. Затем начнется формирование региональных рабочих групп по приему специалистов на должность школьных консультантов.
Кандидаты будут отбираться на основе собеседования. Для успешно прошедших отбор организуют специальные учебные курсы, по завершении которых состоятся тестовые испытания. После успешной сдачи тестов претендентам выдадут специальные сертификаты. На основании этих документов они будут направлены в образовательные учреждения и приняты на должность приказом директора школы.
Введение должности школьного консультанта пройдет в два этапа:
— На первом этапе — до декабря 2025 года — должность будет введена в 3 400 школах.
— На втором этапе — с января 2026 года — процесс продолжится еще примерно в 7 000 школах страны.
Таким образом, должность школьного консультанта будет внедрена не с 1 октября 2025 года, а после подписания постановления Кабинета Министров. Также отмечается, что приказ Министерства дошкольного и школьного образования № 368 от 30 сентября 2025 года утратит силу после вступления в силу соответствующего постановления.
