2024-yil 20-sentabr kuni kuni xorijiy davlatda oliy ta’lim olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarni tan olish (nostrifikatsiya qilish) bo‘yicha navbatdagi test sinovlari bo‘lib o‘tadi.   Test sinovida ishtirok etishi belgilangan talabgorlar ro‘yxati, test topshiriladigan fanlar va test topshirish hududi bilan yuqoridagi pdf faylda tanishish mumkin (my.gov.uz sayti yoki Davlat xizmatlari markazlari orqali ro‘yxatdan o‘tishda topshirgan ariza raqami orqali). […]

Ijtimoiy tarmoqlarda Surxondaryo viloyati Denov tumanidagi 11-maktab direktori qo‘shni ayol bilan qo‘lga tushganligi aks etgan video tarqaldi.   Xabarlarda ma’lum qilinishicha, maktab direktori shu mahallada yashovchi, eri chet elda ishlab yurgan ayol bilan ishqiy munosabatda bo‘lib kelgan.   Mazkur holat yuzasidan Denov tuman maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi munosabat bildirdi.   Unga ko‘ra, videoda aks […]

2024-yil 7-may kuni Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “Taʼlim tashkilotlarini attestatsiyadan oʻtkazish tartibi va mezonlarning baholash koʻrsatkichlarini hamda hisoblash metodikasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi 146-son buyrug‘i qabul qilindi.

2023/2024-o‘quv yili qabulidan boshlab, pedagogik kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarida quyidagi ta’lim yo’nalishlariga sirtqi ta’lim shakliga qabul amalga oshirilmaydi:

2024-yil 11-oktabr kuni rahbar kadrlar va mas’ul lavozimga tayinlanadigan shaxslar uchun davlat tilida rasmiy ish yuritish bo‘yicha o‘tkazilgan test sinovi natijalari Bilimni baholash agentligi tomonidan e’lon qilindi.   Test sinovida ishtirok etgan talabgorlar o‘z natijalarini dt.uzbmb.uz sayti orqali bilishlari va o‘z sertifikatlarini yuklab olishlari mumkin.   Buning uchun “Natijani ko‘rish” bo‘limiga talabgorning pasport seriyasi va […]

Maktabgacha va maktab ta’limi vaziri Hilola Umarova Fransiyada bo‘lib o‘tgan Xalqaro Frankofoniya tashkilotining 19-sammitida ishtirok etdi. Mazkur sammit doirasida vazir va Kokoro Lingua kompaniyasi asoschisi Natali Lasslet o‘rtasida suhbat tashkil etildi. Qayd etilishicha, O‘zbekiston Respublikasining Fransiyadagi elchixonasi ko‘magida tashkil etilgan ushbu uchrashuvda tomonlar O‘zbekistondagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida 5-6 yoshli bolalar uchun innovatsion Kokoro lingua platformasi […]

Chorshanba kuni Italiya parlamenti ta’lim to‘g‘risidagi qonunni ma’qulladi. Unga ko‘ra, boshqa chora-tadbirlar qatorida, xulq-atvor baholari ham qaytariladi. Bu amaliyot 1924-yili Mussolini hukumati tomonidan joriy etilgan va 2000-yillarda bekor qilingan edi.   Xulq-atvor 10 ballik tizimda baholanadi. Besh va undan kam ball olgan o‘quvchilar qaytadan o‘qishlari kerak bo‘ladi. Xulq-atvor bahosi bitiruv imtihoni natijalariga ham ta’sir qiladi. […]

Bugun, 28-mart kuni Prezident Shavkat Mirziyoyev maktab taʼlimini rivojlantirish va sifatini oshirishga oid rejalar taqdimoti bilan tanishdi.   Taqdimotda oʻquvchilar bilimini baholashning shaffof va xolis tizimini joriy qilish masalasi ham koʻrib chiqildi.   Taqdimotda hozirda bilimning bahosi turli maktablarda turlicha eknaligi, imtihon varaqalaridagi savollar darajasi ham har xilligi ta’kidlangan.   Xalqaro testologiya talablariga koʻra, hamma […]

Vazirlar Mahkamasining tegishli qarori (17.09.2021 yildagi 572-son) bilan tasdqilangan nizomga muvofiq, ikkita bosqich natijalariga ko‘ra:   oliy malaka toifali yoki bosh o‘qituvchi lavozimidagi pedagog kadr:   – 80 ball va undan yuqori ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi) saqlangan; – 80 balldan kam ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tmagan, […]

Maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 2024-yil 30-avgustdagi 286-son buyrug‘i bilan monitoring guruhlarining tahlillariga binoan baholar haqqoniy qo‘yilmaganligi uchun ro‘yxatdan chiqarilgan umumta’lim maktablari ro‘yxati tasdiqlangan.   Eslatib o‘tamiz, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2024-yil 6-maydagi 263-son qaroriga ko‘ra, baholar haqqoniy qo‘yilmaganligi aniqlanganda barcha to‘plagan ballari bekor qilinadi hamda ushbu maktab rahbar va pedagog kadrlariga ustama to‘lanadigan maktablar […]