Школа Bicentenario в районе Ло-Барнечеа, расположенная в столице страны, начала уникальный эксперимент, направленный на снижение зависимости учеников от мобильных телефонов и укрепление дисциплины на уроках. Теперь во время занятий телефоны учеников помещаются в специальные магнитные закрытые боксы, где сигнал блокируется. Эта мера призвана повысить концентрацию на уроках и возродить живое общение во время перемен.
Ранее учителя собирали телефоны перед началом уроков или просили учеников по собственной инициативе их выключать. Однако такие методы не дали ожидаемого результата — школьники продолжали тайно пользоваться телефонами.
В новой системе телефоны кладутся в специальные магнитные контейнеры и могут быть забраны только после окончания занятий.
Учителя и родители поначалу отнеслись к этой инициативе по-разному. Некоторые ученики с трудом привыкали к отсутствию телефонов, а родители опасались, что потеряют связь с детьми. Однако уже через несколько месяцев результаты начали оправдывать ожидания:
— внимание учеников на уроках заметно выросло;
— на переменах дети снова начали общаться друг с другом, играть в настольные игры и заниматься спортом;
— по словам учителей, дисциплинарные проблемы сократились, а учебный процесс стал гораздо эффективнее.
Сегодня во многих странах мира действуют правила, ограничивающие использование мобильных телефонов в школах. Например:
— во Франции с 2018 года использование телефонов в школах строго запрещено;
— школы Великобритании самостоятельно устанавливают политику в отношении телефонов, и во многих местах действуют жёсткие ограничения;
— Эстония же, напротив, решила не запрещать телефоны, а превратить их в образовательный инструмент.
Новый эксперимент в Чили рассматривается как промежуточное решение: телефоны исключаются из учебного процесса, но возвращаются ученикам после окончания школьных занятий.
