O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 20.10.2022-yildagi PQ-407-sonli “O‘zbek imo-ishora tili va brayl alifbosini rivojlantirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qaroriga ko‘ra, davlat oliy ta’lim muassasalarining magistratura mutaxassisliklariga hamda oliy ta’limdan keyingi ta’lim ixtisosliklariga o‘qishga qabul qilishda ko‘rish, eshitish va nutqida nuqsoni bo‘lgan shaxslar tomonidan xorijiy tilni bilish bo‘yicha milliy yoki unga tenglashtirilgan xalqaro sertifikatni taqdim etish talab etilmaydi.

Prezident endilikda oliygohlarning tajriba ishlab chiqarish korxonalari maqomi qonun bilan mustahkamlanishini aytdi. Ularga IT-park rezidentlariga qo‘llanilayotgan imtiyozlar beriladi.   Sho‘ba korxonasi ishchilarining kamida 60 foizi doktorant va talabalardan iborat bo‘ladi.   Kelgusi yildan texnika yo‘nalishidagi loyihalarga davlat grantlari 4 karra oshiriladi.   Korxonaga oliygoh bilan hamkor tashkilot ham ta’sischi bo‘lishiga ruxsat beriladi. Viloyat hokimlari va […]

Jarayonlar davlat xizmati markazlari va Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali my.gov.uz orqali bepul elektron ariza berish yoʻli bilan amalga oshiriladi.

“Korrupsiyaga qarshi kurashish virtual akademiyasi” elektron platformasida o‘qitishni tashkil etish tartibi haqidagi nizom tasdiqlandi.   Mazkur Nizomda aholi va davlat xizmatchilarining korrupsiyaga qarshi kurashish sohasidagi bilimlarini uzluksiz oshirishga qaratilgan “Korrupsiyaga qarshi kurashish virtual akademiyasi” elektron platformasida (Virtual akademiya) o‘qitish jarayonining tartibi belgilangan.   Nizomga ko‘ra, Virtual akademiyada o‘quv faoliyati Korrupsiyaga qarshi kurashish agentligi va Huquqni […]

Arizalar yuborilgan vaqt ketma-ketligida qabul qilinadi. Belgilangan kvotaga mos ravishda arizalar qabul qilingandan so‘ng, qabul jarayonlari avtomatik tarzda to‘xtatiladi.

Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining 16.10.2024-yildagi 334-sonli buyrugʻi bilan Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi markaziy apparati, hududiy boʻlinmalarining nizomlari hamda vazirlik huzuridagi institutlar, tasarruf tashkilotlari va taʼlim muassasalari xodimlarining lavozim yoʻriqnomalari yangitdan tasdiqlandi.     Ushbu buyruqning 43-ilovasi bilan tasdiqlangan umumiy oʻrta taʼlim maktabi (maktab-internat) xodimlarining lavozim yoʻriqnomalari bilan tanishishingiz mumkin.

Bugun Prezident Shavkat Mirziyoyev 30 iyun – Yoshlar kuni munosabati bilan bir guruh yoshlarga davlat mukofotlarini topshiradi hamda yoshlar siyosati sohasida amalga oshirilgan ishlar sarhisobi, yoshlarni har tomonlama qo‘llab-quvvatlash chora-tadbirlari yuzasidan videoselektor yig‘ilishi o‘tkazmoqda.   Yig‘ilish davomida, yangi o‘quv yilidan oliygohlar qoshidagi jami 73 ta akademik litseyda tajriba tarzida “Xalqaro bakalavriat” va “A-level” dasturlari joriy […]

Ijtimoiy tarmoqlarda Namangandagi 3 ta oliy ta’lim muassasasi birlashishi haqidagi xabarlar tarqalmoqda.   Gap Namangan muhandislik-qurilish instituti, Namangan muhandislik-texnologiya instituti hamda Namangan to‘qimachilik sanoati instituti haqida ketmoqda.   Birlashtirilgan OTMlar Namangan davlat texnika universiteti deb nomlanishi mumkin.   Ushbu ma’lumotga vakolatli tashkilotlar tomonidan hozircha rasmiy munosabat bildirilmadi.   Ta’kidlash lozim, shu yilning boshida Toshkent davlat […]

Ma’lum qilinishicha, o‘qishga qabul qilingan birinchi bosqich talabalarini HEMIS axborot tizimiga 2024-yilning 31-dekabr kuniga qadar kiritishga ruxsat berilgan.   Bu haqida tizim milliy konsultanti ma’lum qildi.    Eslatma! Prezidentning tegishli (15.06.2022-yil PQ-279-son) qaroriga binoan, birinchi kursdan boshqa barcha bosqich talabalarni HEMIS tizimiga kiritish 2024-yil 1-oktyabrda yakunlangan.  

Ko‘kdala tumanidagi “Barkamol avlod” bolalar maktabi direktori X.I. 6 yilga ozodlikdan mahrum qilindi. Sud hujjatlari bilan tanishgan Kun.uz nashrining xabar berishicha, u firibgarlik va pora berishda ayblangan.   2022 yil 2 iyun kunidan Ko‘kdala tumanidagi “Barkamol avlod” bolalar maktabi direktori lavozimida ishlab kelgan 42 yoshli X.I. o‘zganing pullarini firibgarlik yo‘li bilan qo‘lga kiritishni maqsad qilgan. […]