Ҳиндистоннинг Панжоб штатида 2024–2025 ўқув йили маълумотларига кўра, мактаб ўқувчиларининг сони 80 минг нафарга камайди. Бу кўрсаткич штат таълим тизимида жиддий муаммолар мавжудлигини кўрсатмоқда. Мутахассислар фикрича, асосий сабаблар ижтимоий-иқтисодий қийинчиликлар ва мактаб тизимига бўлган ишончнинг пасайиши билан боғлиқ.
Панжоб штатидаги таълим бўйича расмий ҳисоботда қайд этилишича, мактабларга қабулдаги пасайиш нафақат шаҳарларда, балки қишлоқ ҳудудларида ҳам кузатилмоқда. Ўқувчилар сонининг бундай қисқариши:
– синф ҳажмларининг камайиши;
– ўқитувчилар штатидаги беқарорлик;
– молиялаштиришдаги муаммоларни юзага келтириши мумкин.
Ҳисоботда ўқитувчи-ўқувчи нисбати (ПТР) 22 нафарни ташкил қилгани қайд этилган бўлиб, бу Ҳиндистоннинг ўртача кўрсаткичидан бироз яхшироқдир. Шунга қарамай, кўплаб мактабларда фанлар бўйича малакали ўқитувчиларнинг етишмаслиги ҳамон муаммо бўлиб қолмоқда.
Пасайиш сабаблари
Экспертлар ўқувчилар сони камайишининг бир неча асосий сабабларини келтирмоқда:
– Миграция – ота-оналарнинг бошқа штатларга ёки хорижга кўчиб ўтиши;
– хусусий мактабларга оқим – давлат мактабларидан кўплаб ўқувчиларнинг хусусий секторга ўтиши;
– ижтимоий босим – камбағал оилалардан чиққан болаларнинг эрта меҳнат бозорига кириши.
Таълим ташкилотлари Панжоб ҳукуматидан таълим тизимини кучайтириш бўйича чоралар кўришни талаб қилмоқда. Улар қуйидагиларга эътибор қаратмоқда:
– давлат мактабларида инфратузилмани яхшилаш;
– ўқитувчилар малакасини ошириш;
– ота-оналарни давлат мактабларига ишончини қайтариш.
Панжобдаги мактаблар учун ўқувчилар сонининг камайиши жиддий чақириқдир. Агар вазият барқарорлашмаса, бу штатдаги таълим сифати ва келажак авлод имкониятларига салбий таъсир кўрсатиши мумкин.
