Ўртача балл қандай ҳисобланади ва нималарга эътибор бериш керак?

Ўртача балл форматив (ФБ) ва сумматив (БСБ ва ЧСБ) баҳолардан шаклланади.

ФОРМУЛА

ФБ (форматив баҳолар) — умумий ўртача баллнинг 10%.

Бу ўқиш давомида мунтазам равишда қўйиладиган жорий баҳолардир.

БСБ (ҳар бир бўлим учун сумматив балл) — умумий баҳонинг 50%.

Мавзу ёки бўлим тугагандан сўнг, чоракда икки мартагача ўтказилади.

ЧСБ (чорак учун сумматив балл) — умумий баҳонинг 40%.

Чорак ёки ярим йиллик якунида бир марта ўтказилади, умумий натижани акс эттиради.

Баллар хато бўлса, нимани текшириш керак?

Бунда:

– барча БСБ ва ЧСБ керакли миқдорда ўтказилганлиги (ТМР га қаранг);

– ҳар бир БСБ ва ЧСБ учун тўғри максимал балл кўрсатилганлиги;

– ўқувчиларда қўйилмай қолган баҳолар йўқлиги (айниқса, БСБ ва ЧСБда);

– форматив баҳолар фақат охирида эмас, балки мунтазам равишда қўйилганлиги.

Хатоларни қандай тўғрилаш мумкин:

1. Тақвим-мавзу режа (ТМР) билан текшириб чиқинг — барча ишлар ҳисобга олинганми?
2. Ҳар бир иш учун тўғри вазн ва баллар кўрсатилганлигига ишонч ҳосил қилинг.
3. Ўқувчиларнинг барчаси баҳо олганлигини текширинг
   (агар ўқувчи иштирок этмаган бўлса, сабабини белгиланг).
4. Журналдаги баҳоларни янгиланг ва ўртача баллни қайта ҳисобланг
   (зарур бўлса, «қайта ҳисоблаш» функцияси орқали).

Муҳим:

Ўртача баллни тўғри ҳисоблаш бу:

– ўқувчининг якуний баҳоси объектив чиқишига;
– ўзлаштиришнинг шаффоф статистикасига;
– ота-оналар ва текширувчи органларнинг ишончига сабаб бўлади.