Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 12 октябрдаги 638-сон қарорига мувофиқ, уй таълимида дарс ўтувчи педагогнинг мажбурияти қуйидагича:   Ўқувчининг имкониятлари ва тиббий хулосани инобатга олган ҳолда ўқув дастурларининг ўзлаштирилишини таъминлаш;   Ўқувчиларнинг жисмоний ва психик ривожланишини таъминлаш, атроф муҳит ва ижтимоий ҳодисалар ҳақидаги тасаввурларини кенгайтириш;   Ўқувчининг маънавий-ахлоқий сифатларини юксалтириш ҳамда эстетик дид ва ҳис-туйғуларини тарбиялаш; […]

Президент қарорига кўра, солиқ тўловчининг фарзандларига нодавлат мактабгача таълим ташкилотлари ва (ёки) мактаблар кўрсатадиган таълимга оид хизматлар учун ота-она (фарзандликка олувчилар) томонидан ҳар бир фарзанд учун тўланадиган ойига 3 миллион сўмгача бўлган тўловларига йўналтириладиган даромадларига солиқ солинмаслиги белгиланган.   Бунинг учун ота-оналар хусусий боғча ёки мактабга қилган тўловлари ҳақидаги квитанцияларини сақлаб қўйган бўлишлари керак бўлади. […]

Тақдимотда иқтидорли ёшлар билан ишлашни такомиллаштириш чора-тадбирлари ҳам муҳокама қилинди.Сўнгги йилларда бу борада тайёргарлик ва рағбат тизими анча ўзгарди. 2022 йилда ўзбекистонлик ўқувчилар халқаро фан олимпиадаларида 45 та медаль олган бўлса, бу йил 113 тага етди. Уларни пухта тайёрлаб, натижадорликни ошириш учун халқаро фан олимпиадалари иштирокчиларини 5-8-синфлардан бошлаб саралаб олиш йўлга қўйилади. Ҳар бир фан […]

Ҳукумат томонидан ягона мактаб формаси жорий этишнинг аниқ муддати белгиланмаганлиги сабабли, янги ўқув йилидан мактаб формаси мажбурий бўлмаслиги ҳақида хабар берган эдик.   Мактабгача ва мактаб таълим вазири ва вазир ўринбосари матбуот анжуманида ҳар мактаб ўзи мажбурий мактаб формасини жорий этиши мумкинлигни маълум қилишди. Яъни, мактаб педагогик кенгаши ота оналар билан келишган ҳолда мажбурий форма […]

Ота-оналар дарс вақтида фарзандининг бошқа ишлар билан машғул бўлишига йўл қўймаслиги ва фарзандининг мунтазам равишда мактабга келишини таъминлаши шарт.   Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонунининг 3-моддасига мувофиқ умумий ўрта таълим мажбурийлиги ҳамда 30-моддасига кўра вояга етмаган болаларнинг ота-оналари ёки қонуний вакиллари боланинг қонуний ҳуқуқлари ва манфаатларини ҳимоя қилишлари зарур, ҳамда уларнинг тарбияси, мактабгача, умумий ўрта, […]

Тасвирий санъат ва муҳандислик графикаси йўналиши битирувчилари қандай касбларни эгаллашлари мумкин?   Тасвирий санъат ва муҳандислик графикаси йўналиши битирувчилар қуйидаги касбий фаолият соҳалари бўйича ишлашлари мумкин:   Умумий ўрта таълим мактаб ўқитувчиси касб стандартига мувофиқ умумий ўрта таълимда тасвирий санъат ва чизмачилик фанлари ўқитувчиси мақомида педагогик фаолият олиб бориш;   Ўрта махсус ва профессионал таълимда […]

Тошкент вилояти Мактабгача ва мактаб таʼлими бошқармаси матбуот хизмати хабарига кўра, Тошкент тумани 15-сонли умумтаълим мактаби ўқувчиси Муҳаммадбилол Мирсобитов Халқаро IELTS имтиҳонида 8 баллни қўлга киритган.   Қайд этилишича, туманда Мактабгача ва мактаб таълими бўлими ташаббуси билан иқтидорли ўқувчиларни қўллаб-қувватлаш мақсадида стипендия ташкил этилган.   “Муҳаммадбилол бир ўқув йили давомида ушбу стипендия билан рағбатлантириб борилади”, […]

Комил Алламжонов байрам муносабати билан ўқитувчиларни ўзининг телеграмдаги саҳифасида табриклади. Шунингдек, сунъий интеллектни зудлик билан ўрганишларини сўраган. «Барча устоз ва мураббийларни бугунги байрам билан табриклайман. Ва барча таълим соҳаси вакилларига тилагим, мурожаатим, илтимосим шуки, зудлик билан сунъий интеллект имкониятларини ўрганинг. Ундан амалда фойдаланинг. Унинг тараққиётини прогноз қилишга уриниб кўринг ва таълим дастурларини шунга мослаштиришга ҳаракат […]

Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 17 январдаги 25-сонли «Халқ таълими ходимларини узлуксиз касбий ривожлантириш тизимини ташкил этиш тартиби тўғрисида»ги қарор низомига кўра , ихтисослаштирилган таълим ташкилотларига ишдан ажралган ҳолда малака оширишга юборилган тингловчиларнинг ўқиши даврида асосий иш жойи бўйича лавозими ва ўртача иш ҳақи сақланиб қолади, уларнинг ўқув юкламалари эса бошқа педагог ходимлар ўртасида тақсимланади.