Олмалиқ шаҳрида жойлашган ихтисослаштирилган Бухоро мактабида 15 сентябрь кунидан 19 сентябрь кунига қадар 12 нафар ўқувчи юқумли касалликлар шифохонасига ётқизилган. Бу ҳақда олдинроқ хабар берган эдик.   Ҳолатни ўрганган Болалар омбудсмани мактаб ўқувчилари мактаб ҳудудидаги филтрланмаган сув истеъмол қилиши натижасида соғлигидан шикоят қилганини маълум қилган.   Ҳолат юзасидан “Ўзсувтаъминот” АЖ ахборот хизмати раҳбари Акмал Муродов […]

2024 йил 1 июндан бошлаб давлат мактабгача таълим ташкилотларининг олий маълумотли педагог ходимларининг базавий тариф ставкалари умумий ўрта таълим муассасаларининг тегишли педагог ходимлари базавиу тариф ставкаларининг амалдаги миқдорларига тенглаштирилди.   Мазкур базавий тариф ставкаси олий таълим муассасаларининг педагогика йўналишларида кундузги, кечки, сиртқи бўлимларнинг 3-4-курсларида ўқиётган шахслар томонидан бажарилган ишлаг учун ҳақ тўлашда қўлланилади.    

  Мактабгача ва мактаб таълими вазирининг буйруғи (30.08.2024 №288) билан умумий ўрта таълим соҳасида бир-бирини такрорловчи самарасиз харажатларни мақбуллаштириш ҳамда Давлат бюджети ҳисобидан ажратилаётган маблағлардан самарали ва оқилона фойдаланишни таъминлаш мақсадида Халқ таълими вазирининг 2019 йил 28 декабрдаги 40б-сон буйруғи билан Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги тизимидаги умумтаълим муассасалари бошқарув, техник, хизмат кўрсатувчи ва ўқув-ёрдамчи […]

Хорижий мамлакатларда таҳсил олаётган ўзбекистонлик талабалар сони маълум бўлди. Бу ҳақда Статистика агентлиги хабар берди.   ЮНЕСКО статистика институти маълумотларига кўра, хорижда таҳсил олаётган ўзбекистонлик талабалар сони 150,5 минг нафарни ташкил этган. Ушбу маълумот 2023 йилнинг 1 январь ҳолатига кўра тузилган.   Қайд этиш керакки, хорижий давлатларда таҳсил олаётган юртдошларимиз сони бир йил ичида қарийб […]

  Ижтимоий тамоқларда Миллий университети талабаларидан бирига ўқитувчиларга салом бермаганлиги учун тушунтириш хати ёздирилганлиги ҳақида хабарлар тарқалган эди. Миллий университети маъмурияти мазкур ҳолатга нисбатан муносабат билдирди.   Хабарда маълум қилинишича, устозларга салом бермагани учун ҳеч қандай масъул томонидан талабадан тушунтириш хати ёздириб олинмаган.   «Ижтимоий тармоқларда тарқалган хабар ва постларга жавобан шуни маълум қиламизки, Ўзбекистон […]

Айни пайтда талабаликка тавсия этилганлар тўғрисидаги маълумотларни “Талабалар турар жойи ахборот тизими”га юклаш ишлари ўз якунига етганлиги ҳақида Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги маълум қилди.   Эндиликда, 1 курс талабалари давлат ОТМларининг ётоқхоналарига жойлашиш учун Давлат хизматлари маркази ёки Ягона интерактив давлат хизматлари портали — my.gov.uz орқали электрон ариза юборишлари мумкин.     Шунингдек, […]

  Ҳуқуқшунос Хушнудбек Худойбердиев ўзининг телеграмдаги саҳифасида магистратура натижалари бугун эълон қилиниши кутилаётганлиги ҳақида хабар қилди.   “Магистратура натижалари тўлиқ тайёр ҳолга келтирилган. Бугун эълон қилиниши кутилмоқда. Изоҳ: 2 кун олдин техник хатолик сабаб сайтда айрим натижалар кўриниб қолган. Аммо ушбу натижалар аслига тўғри эмас ва ҳақиқий ҳисобланмайди. Бугун чиқадиган якуний натижа 2 кун олдин […]

Қонунчиликка кўра, малакали ўқитувчилар етарли бўлган қуйидаги ҳолларда синфдаги ўқувчиларни икки гуруҳга бўлиб ўқитишга рухсат этилади:   – ўқувчилар сони 25 нафар ва ундан зиёд бўлган умумий ўрта таълим муассасаларининг И — ХИ синфларида «Чет тили» фани; – айрим фанларга ихтисослаштирилган умумий ўрта таълим муассасаларида ихтисослашган фанлар; – В — ХИ синфларда «Информатика ва ахборот […]

Ўзи ўқиётган давлат олийгоҳининг бир таълим йўналишидан бошқасига ўқишини кўчириш учун ариза берган ёки бир таълим шаклидан бошқасига ўтказиш ёхуд бир гуруҳдан бошқа гуруҳга ўқишини кўчириш учун ариза ёзган талабалар якуний натижани олийгоҳ масъулларидан аниқлаштиришлари сўралади.   Сабаби “ички перевод” натижалари одатда эълон қилинмайди. Шу сабабли “қачон менга хабар беришаркан” деган хаёллар билан юрмай тезроқ […]

Педагог ўз касбий фаолиятини амалга оширишда қуйидаги ҳуқуқларга эга:     – қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ ижодий таътил олиш;   – замонавий педагогик технологияларни, ўқитиш ва тарбия воситаларини ҳамда усулларини эркин танлаш ва улардан фойдаланиш;   – белгиланган тартибда муаллифлик дастурларини ва ўқитиш услубиётини ишлаб чиқиш ва жорий этиш, ижодий фаоллик кўрсатиш, шунингдек тегишли ўқув фанлари, […]