Бугун Албертдаги минглаб ўқувчилар мактабларга қайтди, бироқ ҳукумат ва ўқитувчилар уюшмаси ўртасидаги музокараларнинг якунида келишувга эришилмагани туфайли янқи ўқув йилининг биринчи кунидан дарсларнинг тўхтатилиши эҳтимоли вужидга келди. Музокараларнинг самарасиз тугаши ва келишувга эришилмаганлиги иш ташлаш хавфини кучайтирмоқда.
Алберта Ўқитувчилар Уюшмаси (АТА) ҳозирча расмий иш ташлаш хабарномасини бермаган; агар уюшма аъзолари иш ташлашга қарор қилсалар, уларга 72 соат олдиндан огоҳлантириш берилиши шарт. Уюшмага тахминан 51 000 нафар ўқитувчи аъзо ҳисобланади.
Охирги музокаралар бир воситачи иштирокида икки кун давом этди, бироқ томонлар келиша олмади ва музокаралар тўхтаб қолди. Томонлар ўртасидаги музокараларда ҳукумат муқобил таклифларни илгари сурган, аммо бу таклифлар уюшма томонидан рад этилди.
Ҳукуматнинг таъкидлашича, сўнгги таклиф 3 йил ичида 3 000 нафар янги ўқитувчини ишга қабул қилиш ва тўрт йил давомида ўқитувчиларнинг маошини жами 12 фоизга оширишни назарда тутади. Таълим вазири Деметриос Николаидес икки томоннинг келишувга яқин экани ҳақида фикр билдирар экан, уюшмани ўз талабларини ўзгартиришда айблади.
Уюшма эса ҳукуматнинг таклифини етарли деб ҳисобламаяпти: АТА вакиллари 3 000 нафар ўқитувчини ишга қабул қилиш аҳоли ўсишини ҳисобга олганда «камлик» эканини ва маошнинг таклиф қилинган ошиши инфляцияни енгиб ўтишга етмаслигини таъкидламоқда. Июнда ўтказилган овоз бериш натижасига кўра, ўқитувчиларнинг 95 фоизи зарур бўлса иш ташлашга тайёрлигини тасдиқлаган.
Маҳаллий таълим бошқармалари ва мактаб директорликлари мавжуд вазиятга қарши фавқулодда режалар ишлаб чиққан. Масалан, Cалгарй таълим кенгашининг бош инспектори Жоанн Питман таъкидлаганидек, мактаблар имкон қадар ўқув жараёнини давом эттиришга йўналтирилган режаларни ишлаб чиқган, бироқ конкрет чоралар иш ташлашнинг қандай кўринишда бўлишига боғлиқ. У асосий эътиборни талабаларнинг ўқиши ва уларнинг бир-бирига бўлган эътиборига қаратиш кераклигини айтди.
Ҳукумат томони ҳам уюшмани музокараларни қайта бошлашга чақирмоқда. Молиявий вазир Нате Ҳорнернинг баёнотида АТА музокаралардан чиқиб кетганидан сўнг ҳеч қандай янги учрашувни таклиф қилмаганлиги таъкидланган. Ҳозирча томонлар ўртасида янги музокаралар белгиланган эмас.
Музокаралар муваффақиятсиз якунлангани таълим тизимида бир нечта хавф ва оқибатларни юзага келтиради: дарслар тўхташи эҳтимоли, оилаларнинг болаларни парваришлаш бўйича қўшимча харажатлари, вақти-вақти билан педагогик ёрдам етишмовчилиги ҳамда ўқув жараёнининг узилиши. Уюшма ва ҳукумат келишувга эриша олмаса, иш ташлаш таълим тизимига ва ўқувчиларнинг ўқиш жараёнига сезиларли таъсир кўрсатиши мумкин.
